Пошук по сайту

Історія  лекції  Курсова робота  Рефераты  

Олена Вітенко «Наспіваюся Україною»

Олена Вітенко «Наспіваюся Україною»





Тема. Олена Вітенко «Наспіваюся Україною». Життєвий і творчий шлях письменниці.

Мета: ознайомити учнів із життям і творчістю Олени Вітенко; розвивати інтерес до її творчого доробку, розвивати вміння висловлювати думки про почуте, вміння аналізувати поетичні твори, культуру читання; виховувати повагу до видатних людей рідного краю, плекати працелюбність, доброту, гуманне ставлення до людини, до природи.

Тип уроку: засвоєння нових знань

Теорія літератури: поезія, вірш

Обладнання: мультимедійна презентація, виставка творів О. Вітенко, паперові квіти, паперові стрічки до віночка, роздатковий матеріал для роботи в групах.

Хід уроку

І. Організаційний момент

ІІ. Настановчо-мотиваційний етап

  1. Вступне слово вчителя

…Моє Поділля, стежко руса,

До богоокої ріки

Від Коцюбинського до Стуса

Стоять у слові земляки…

Наша рідна земля виколисала плеяду митців, які своєю творчістю збагатили скарбницю української літератури. Вона дала крила для лету багатьом митцям художнього слова: С. Руданському, М. Коцюбинському, М. Трублаїні, В. Стусові,

М. Стельмаху, Є. Гуцалу, В. Земляку, В. Забаштанському, М. Каменюку, Т. Яковенко…

Багата також і на поетично творчі таланти Немирівщина. На сьогоднішньому уроці ми ознайомимося з творчістю Олени Андріївни Вітенко, відомої письменниці Немирівщини. (1 слайд)

(Записати тему уроку в зошити)

Епіграфом до уроку є поетичні рядки, в яких звучить творче кредо Олени Вітенко:

«Душа співає, не мовчить,

Молитва в піднебесся лине.

Життя – така коротка мить…

В ній невмируща Україна»

(2 слайд)

  • Запишіть, будь ласка, епіграф у зошити.

  • Як ви розумієте ці віршовані рядки?

ІІ. Операційно-пізнавальний етап

  1. Розповідь учителя про життя поетеси та її твори

(3 слайд)

Олена Вітенко – старша з двох доньок волинянина Андрія та подолянки Людмили. Народилася 9 грудня 1960 року в селі Дубовець Немирівського району. (4 слайд) Роки дитинства пройшли в мальовничому селі Дубівці.

Змалку тішили душу Олени пісні бабусі Марії, яка щиро їх виспівувала.

У кінці 70-х років не стало матері Олени, Людмили. Невдовзі не стало й бабусі.

У 1978 році Олена з молодшою сестрою залишилися сиротами (батько загинув у ДТП).

Однак життя продовжується…

Освіту Олена здобула економічну(Київський торгівельно-економічний університет і Вінницький державний технічний університет)

З 2007 року – аспірант Національної академії державного управління при Президенті України.

Поетеса, прозаїк. Член Національної спілки письменників України. Фундатор Вінницької обласної краєзнавчої літературно-мистецької громадської організації «Велика рідня» та літературно-мистецької премії імені Марка Вовчка.

Книги «Стежкою роду», «Ще палахтять вогненні мак-вуста», «Ми ще є», «Наспіваюся Україною», «Каліграфія життя», лірика, гумор, пісенні тексти, публіцистика, повісті, оповідання – це особливий світ душі авторки.(5 слайд)

«Для мене, - каже Олена Андріївна, - народитися в Україні, в дружній, великій, багатій на ласку і щедрість душі родинні – дарунок долі.

Всотуючи промені добра і любові – безцінних скарбів сердець рідних, дорогих мені людей, - і сама яснішаю душею.

От із отих промінчиків і зіткане полотно рушничка – стежинки мого життя, а узори на ньому – то мої здійснені мрії, мої вчинки: радощі і тривоги земного життя, серед людей, де прижилося і добро, і зло».

Олена Вітенко написала вісім поетичних збірок, з них – п’ять для дітей:

«Вечір тишу пише»(2004 р.)

«Чому плаче нічка»(«2004 р.)

«Не лякай дітей, Морозе»

«Жив дідусь Добрик»

«Про Гавчика і гаву»(2006 р.)

(6 слайд)

Пісні на вірші письменниці входять до збірок відомих місцевих композиторів,зокрема О. Колотія «Країна дитинства».

Олена Андріївна – активний громадський діяч. Вболіває за долю України, переймається проблемами Немирівщини – рідного для її серця куточка. Нелегко доводиться письменниці, бо, окрім творчості, потрібно знаходити час і на активну громадську діяльність. Але ніколи вона не скаржиться на долю та свій життєвий вибір:

«Господь подарував мені життя,

Родинне джерело – напутні кроки.

Дивуюся я радощам буття…

Зеленим стежкам – вузеньким і широким.

Я вибрала її, оту – вузьку,

Кам’янотверду, нелегку, тернисту.

Несу думки, як ношу громіздку,

А на душі ясніє променисто.

На стежці Долі, знаю, не одна,

Зі мною поруч – усебічно – друзі».

  • Що, на вашу думку, цінує в житті письменниця?



  1. Складання інформаційного грона «Олена Вітенко»

  • Діти, ви ознайомилися з життям і творчістю Олени Вітенко. Давайте спробуємо скласти « інформаційне гроно» на тему: «Олена Вітенко»

Олена Вітенко (поетеса,творча людина, цікава особистість, громадський діяч, патріотка…)

Діти зачитують «гроно».

ІІІ. Сприйняття та осмислення змісту поетичних творів

  • Олена Андріївна багато пише для вас, діти. Вона хоче, щоб ви залучалися до прекрасного, навчилися цінувати художнє слово, бачити його красу, щоб через образне мислення сприймали світ, розрізняли добро та зло, стали морально кращими та духовно багатшими. Сьогодні на уроці ми опрацюємо ті поезії, які розкривають значення дружби, взаємодопомоги, підтримки в житті людини, навчають бути добрими, працьовитими, любити рідний край і не цуратися мови своїх батьків, дідів.

  • На уроці звучатиме слово «поезія». Давайте з’ясуємо, що воно означає.

Поезія від грецького-означає творчість, створення.

У вузькому сенсі під поезією розуміють віршовану, ритмічно організовану мову. У цьому сенсі поезії протиставляють прозу.

Вірші, як правило, пишуться в риму. Це означає, що закінчення останніх слів у двох або більше рядках повинні бути співзвучні один одному. Однак рима не обов'язкова для поета, іноді вони пишуть так звані «білі вірші», позбавлені рими.

На уроці ми творчо попрацюємо: створимо «віночок поезій Олени Вітенко». Кожна квітка – це поезія Олени Андріївни. Спочатку дізнаємося, які квіти впліталися в український віночок.(слайд 7)

Безсмертник – це символ здоров’я, деревій – нескореності, барвінок – життя й безсмертя людської душі, цвіт вишні та яблуні – символ материнської відданості, калина – символ краси та дівочої вроди, волошка – вірності, ружа, мальва, півонія – віри, надії, любові.

  1. Робота в групах

Об’єднаймося в групи. Кожна група прочитає поезію Олени Вітенко й дасть відповіді на запропоновані запитання.(Учні отримують текст поезії та запитання). Ви пам’ятаєте правила роботи в групах.

І група – вірш «Жив дідусь Добрик» (слайд 8)

Запитання:

  1. Яка тема вірша?

  2. Яка головна думка поезії?

  3. Які герої є у цьому вірші?

  4. Які враження у вас викликав цей поетичний твір?

ІІ група – «Станем дружно жити»(слайд 9)

ІІІ група – «Школярі – помічники» (слайд 10)

Учням роздаються паперові квіти, на яких вони пишуть назву та головну думку поезії.

Коли закінчують роботу в групах, то прикріплюють на дошку квіти у формі віночка.

  • Ми гарно попрацювали й трохи втомилися, тому проведемо фізкультхвилинку, яка нас збадьорить.

Трава низенька-низенька. Роблять присідання.

Дерева високі-високі. Піднімають руки вгору.

Вітер дерева колише-гойдає. Обертаються.

То направо, то наліво нахиляє. Нахиляються вправо, вліво.

То вгору, то назад. Потягуються вгору, назад.

То вниз нагинає. Нахиляється вперед.

Птахи летять-відлітають. Махають руками-«крильми».

А учні тихенько за парти сідають. Сідають за парти.

  1. Пошук відповідей на питання , поставлені в поетичних творах

Слово вчителя

  • Хвилюють Олену Андріївну болючі на сьогодні питання: доля держави, роль мови в суспільстві, національне відродження звичаїв, традицій народу. Тому й для своїх юних читачів вона пише такі вірші, які спонукають задуматися над історією нашого народу, закликають шанувати рідну мову, навчають любити рідний край. До вашої уваги поезія «На праотчій землі» (слайд 11)

Учитель читає поезію

Бесіда за прочитаною поезією:

  1. Яка тема поезії?

  2. Яка ідея?

  3. До чого звучить заклик у цій поезії? Підтвердіть думку рядками з тексту.

  4. Яка доля, на думку автора, чекає на людей, які люблять свою державу?

  5. Як у поезії переплітається історичне минуле з сучасним життям?

Ще одна квітка додається в наш «віночок поезій».

Не можу залишити поза увагою вірш «Рідна мова» (слайд 12)

Учень читає виразно поезію.

Бесіда за прочитаною поезією:

  1. Яка тема та ідея вірша?

  2. Звідки мова народу бере силу?

  3. Яке значення мови в житті людини?

  4. Які епітети підібрала поетеса до слова «мова»?

  5. Чи актуальна поезія сьогодні? Свою думку доведіть.

А зараз ми також спробуємо підібрати епітети до слова «мова». На слайдах ви побачите різні предмети, явища, рослини. Вам потрібно від їхніх назв утворити прикметники, художні означення.

Калина – калинова (слайд 13)

Волошка – волошкова (слайд14)

Соловей – солов’їна (слайд 15)

Світанок – світанкова (слайд 16)

Барвінок – барвінкова (слайд 17)

Отже, мова – калинова, волошкова, солов’їна, світанкова, барвінкова. (Записати в зошити)

ІV. Корекційно-рефлексійний етап

- Чи цікаво вам було працювати на уроці?

- Що нового ви дізналися?

V.Підбиття підсумків

Подивіться, будь ласка, на наш віночок. Як ви думаєте, чого не вистачає? Правильно, стрічок. Я вам роздам паперові стрічки різних кольорів ( світло-коричнева - символ землі-годувальниці , жовта - символ сонця, світло-зелена та темно-зелена - символ краси і молодості, символ живої природи, синя і блакитна - символ неба і води, жовтогаряча - символ хліба, фіолетова - символ мудрості, розуму, малинова - щирості й душевності, рожева - достатку,біла - символ чистоти,червона - символ печалі та магічності) , на них ви напишете ваші враження від прочитаних поезій Олени Вітенко. Потім ми їх прикріпимо до віночка.

Ось і закінчується наш урок. Хочу прочитати наостанок уривок з поезії Олени Андріївни:

«Діточки, з добром зростайте,

Світ-довкілля пізнавайте.

Знайте. Тільки в Україні,

Небеса – волошки сині.

Маки в полі – найясніші,

І добро в нас – найдобріше.

У колоссі ниви, в житі,

Люди чуйні, працьовиті.

А іще ж – у ріднім краї

Пісня роду не втихає.

VІ. Оцінювання

VІІ. Домашнє завдання: прочитати одну з колискових пісень О. Вітенко; намалювати ілюстрації до прочитаних творів; написати висловлювання: «Поетичний світ Олени Вітенко».

Додатки

Квіти для віночка











Вірші Олени Вітенко

Жив дідусь Добрик

В селі Добринівка

Жив дідусь Добрик,

бабуся Добриха,

їхні діти Добренятка.

Славна родина –

весела хатка.

Ошатні господи

від роду до роду.

Затишні оселі

в калинових селах.

В зелен-зіллі на поділлі

Примостилася хатина

Між садами та дібровами.

В квіті-зелені оселі.

Щиро тішиться родина

Цвітом-дітьми чорнобровими.

Ходить Добро по Землі,

Посміхається

ясними очима,

Стукає до кожної господи.

до кожного серця.

Впустіть його…

І світ стане кращим.

і світ подобрішає.

Станем дружно жити

Іди, недоле,

Із нашого поля,

із нашого саду –

Дамо собі раду!

Здрастуй, ясне сонечко –

радості віконечко!

Хмарка дощиком сипне,

Враз недоля промине.

Квітне колос-жито,

Станем дружно жити.

Будемо пісень співати,

Щиро Бога прославляти

І матусю Божу

за годину гожу!

Школярі-помічники

Школярі Олесь, Галинка,

Петрик, Дмитрик і Даринка

Теплим літом працювали

Й заразом відпочивали:

У дворі саджали квіти,

В лузі чистили джерельце.

Вміють гарному радіти

Ті, у кого добре серце.

Той Вітчизну прославляє,

Хто із праці радість має.

Тож навчайтеся, малята.

Дім-господу прикрашати,

Від нехлюйства захищати.

Із охайністю дружіть,

Будьте чемні, не смітіть,

Щоби любий, милий край

Схожим став на зелен-гай!

В тім обійсті буде лад,

Де цвістиме весно-сад,

Де працюють мама й тато,

Діточки – підмога в хаті.

Восени – в плодах господа,

Всім за працю нагорода!

На праотчій землі

На вкраїнській праотчій землі

Орачі, сівачі, ковалі

Плуга з меча кували,

Землі орали,

Поля засівали,

Рідну неньку-Україну.

Батька, матінку, родину

Щиро шанували,

Захищали.

Боронили древо роду

Від гнобителів народу.

Нещасливу ж мали долю,

Відвойовуючи волю.

Споконвіку в праці – пісня:

Хай недоля навпіл трісне.

Маємо свою державу

Жити станемо на славу!

Рідна мова

Мова мого народу

З кореня родоводу.

Зріє в плодах

насіння,

Живить його

коріння.

Крони гіллям

зростають.

Силу з землі

черпають.

Прадід,

батьки,

родина –

Все це –

моя Україна!

В рідній мові – роду слово,

пісня колискова.

В ній світанок в росах квітне

у красі ранковій.

В рідній мові – плин струмочка,

що тамує спрагу.

Із криниченьки-джерельця

черпаєм наснагу.

Рідна мова материнська,

батьківська повчальна,

В ній жура одвічно мудра,

пісня величальна.

Злотоколосом ясніє

прадідівське поле.

Голос серця чуйним словом

погамує горе.

В рідній мові – добре слово

переспівом ллється.

Материнська рідна мова –

голос мого серця.

Стяг блакитно-сонцеликий –

річка поміж житом.

Доки світу, доки сонця –

мові рідній жити!

поділитися в соціальних мережах



Схожі:

«Україна у житті та творчості зарубіжних поетів» Мета
Мета: ознайомлення учнів зі зв’язками відомих зарубіжних письменників з Україною та зацікавлення творчістю авторів, чия творчість...

Єдиний план виховної роботи кзоз «Куп’янський медичний коледж ім. Марії Шкарлетової»
Україною 25-ліття своєї незалежності, Український інститут національної пам'яті назвав Роком Державності – на честь низки історичних...

Пояснювальна записка Програма проекту «з україною в серці»
Програма проекту «з україною в серці» (5 – 11 класи) передбачає виховання свідомого українського громадянина, який максимально акумулює...

Участь у конференції «Національна історія у глобалізованому світі: виклики перед Україною»
Ярослав Терновий, студент IV курсу спеціальності «Соціальна робота» взяв участь у Міжнародній молодіжній науково-практичній конференції...

Ярослава Мудрого На правах рукопису Дашковська Олена Ростиславівна...

Логвиненко Олена Іванівна. Лісоохоронна справа в Україні: історико-правовий...
Логвиненко Олена Іванівна. Лісоохоронна справа в Україні: історико-правовий аспект (IX ст. 1990 р.) : дис канд юрид наук: 12. 00....

Анотований каталог
Редакційна колегія: Євгенія Бачинська (голова), Олена Бобкова, Ірина Могрицька, Лариса Зініченко

Між україною, з однієї сторони, та європейським союзом І його державами-членами, з іншої сторони

Вечір-молитва за Україну вірмо в перемогу серцем… бог з україною
Сердечно дякуємо усім, чиєю творчістю змогли скористатися для цього вечора-молитви

Тести. Вкажіть правильну відповідь
Всенародні збори русинів-українців, які 21 січня 1919 р ухвалили рішення про возз’єднання Закарпаття з Соборною Україною, відбулося...



База даних захищена авторським правом © 2017
звернутися до адміністрації




i.ocvita.com.ua
Головна сторінка