Пошук по сайту

Історія  лекції  Курсова робота  Рефераты  

Методична розробка уроку з предмету: «Історія України» тема: «Дисидентський рух на Україні в період загострення кризи радянської системи (II половина 60-их початок 80-их років)»

Методична розробка уроку з предмету: «Історія України» тема: «Дисидентський рух на Україні в період загострення кризи радянської системи (II половина 60-их початок 80-их років)»







міністерство освіти і науки україни

ДЕПАРТАМЕНТ ОСВІТИ І НАУКИ ЛУГАНСЬКОЇ ОБЛДЕРЖАДМІНІСТРАЦІЇ
СВЕРДЛОВСЬКИЙ ПРОФЕСІЙНИЙ ТОРГОВО-КУЛІНАРНИЙ ЛІЦЕЙ

Методична розробка

уроку з предмету: «Історія України»


тема: «Дисидентський рух на Україні в період загострення кризи радянської системи (II половина 60-их – початок 80-их років)»

Розробила:

Викладач Свердловського професійного

торгово-кулінарного ліцею

Шарейко І.В.

План уроку
Предмет: «Історія України».

Дата: 19. 12. 2012 р.

Група: 201 «Кухар. Кондитер»

Тема програми: «Україна в період загострення кризи радянської системи (II половина 60-их – початок 80-их років)».

Тема уроку: «Дисидентський рух на Україні в період загострення кризи радянської системи (II половина 60-их – початок 80-их років)».

Мета:

освітня : познайомити учнів із методами боротьби дисидентів проти тоталітарного режиму на Україні, із формами переслідувань радянською владою інакодумців, людей, що викривали злочини СРСР і критикували політичний курс тоталітарного суспільства;

розвиваюча : з’ясувати, які проблеми піднімали українські дисиденти у своїй діяльності, яким чином поширювали інформацію про тоталітарну систему в СРСР, простежити розвиток дисидентства на Україні від часу виникнення до його апогею, з’ясувати, які заходи вживала влада, щоб “придушити” голос інакодумців, сприяти розвитку в учнів історичного мислення, пам’яті, формувати вміння правильно і послідовно висловлювати власну думку, вміння правильно робити підбір додаткової інформації і на цій основі робити висновки, закріплювати навички роботи з історичним документом, визначати закономірності історичного процесу;

виховна : виховувати почуття патріотизму, осуд тоталітарної радянської антидемократичної політики, гордість за національну еліту радянських часів, повагу і вдячність українським дисидентам за мужність в часи розгулу радянського терору “говорити” правду про життя у радянському суспільстві.

методична : удосконалювати методику проведення уроків із використанням інтерактивних та інформаційно- комунікаційних технологій.

Тип уроку: повідомлення нових знань.

Форма уроку: урок – пошук.

Методи навчання: словесне і демонстративне пояснення з використанням мультимедійного обладнання і роботи в малих групах з елементами пошукової роботи, інтерактивні вправи ( методи «мікрофон», «мозковий штурм», «навчаючи – вчуся», «диспут»).

Матеріально- технічне та методичне забезпечення уроку: підручник Ф.Турченко “Новітня історія України”, частина ІІ, схема “Дисидентський рух на Україні”, портрети дисидентів, мультимедійний проектор,учнівські презентації, документальні відеоролики.

Міжпредметні зв`язки: всесвітня історія, світова література, географія.

Хід уроку

І Організаційний момент

Привітання. Перевірка присутності учнів і готовності до уроку.

ІІ Мотивація навчальної діяльності.

Постановка проблемного питання.

ІІІ Актуалізація опорних знань

  • Вступне слово вчителя.

  • Оголошення теми і мети уроку.

  • Повторення вивченого методом «Мікрофон».

  • Використовуючи метод «мозкового штурму, учні під час обговорення працюють з таблицею «Теми, які піднімали дисиденти»





ІV Вивчення нового матеріалу.

  • Запис теми, проблеми, плану у зошит. Учням дається завдання: протягом уроку самостійно заповнювати таблицю у зошиті «Дисидентський рух на Україні».

  • Метод «навчаючи – вчуся»:

Учні презентують свої заздалегідь приготовані творчі роботи на запропоновані теми, які вони готували в малих групах, а саме:

1. Методи боротьби дисидентів:

а) самовидання

б) громадські акції

в) листи-звернення і листи-протести

г) бойкоти, голодовки.

2. Форми переслідувань дисидентів:

а) арешти і ув’язнення

б) влаштування у психлікарні

в) звільнення з роботи, виклик у органи КДБ
V Закріплення вивченого.

  • Перегляд документальних історичних відеороликів.

  • Метод «диспут»: учні повинні аргументувати свою думку на поставлене перед ними питання



VІ Узагальнення і систематизація вивченого.

Учні дають відповідь на проблемне питання уроку.
VІІ Оцінювання навчальних досягнень.
VІІІ Домашнє завдання.

Підручник Ф.Турченко “Новітня історія України”, частина ІІ, параграф 28, написати творчу роботу у вигляді реферату «Чому в суспільстві виникає опозиція?».

поділитися в соціальних мережах



Схожі:

Б дипломати
Україна в період загострення кризи радянської системи (середина 1960-х – початок 1980-х рр.)

Методична розробка уроку з історії України на тему: «Культура та...
На цю тему відведено 10 годин. Даний урок спрямовано на ознайомлення учнів з основними тенденціями розвитку культури, освіти та науки....

Методична розробка національна ідея як складова державотворення в...
Методична розробка заняття з дисципліни «Історія України». Підготувала Ноженко І. В. – викладач Артемівського індустріального технікуму...

Методична розробка
Тема №1: “Історія хірургії України. Організація хірургічної допомоги в Україні. Етика та деонтологія в хірургії”

Методична розробка проведення відкритого уроку з економіки «Ринок капіталів»
Дана методична розробка вміщує досвід викладача по проведенню уроку засвоєння нових знань з використанням інформаційно-дослідницької...

Історія театру «Березіль»
Працював як державний театр з 1922 до 1926 у Києві, а з 1926до 1933 — у Харкові (тодішній столиці радянської України). Період життя...

Опозиційний рух в Україні в іі-й половині 60-х – початку 80-х років. Мета
Україні з іі-ї пол. 60-х до поч. 80-х років, ознайомити учнів з основними постатями українського дисидентського руху, показати їх...

Підручником та схемами. Тип уроку
...

Методична розробка «методика проведення уроку української літератури...
...

Тема №1. Україна в перші повоєнні роки (1945- початок 50-х років)
Територіальні зміни в Україні після другої Світової війни. Возз’єднання українських земель. Операція «Вісла»



База даних захищена авторським правом © 2017
звернутися до адміністрації




i.ocvita.com.ua
Головна сторінка