Пошук по сайту

Історія  лекції  Курсова робота  Рефераты  

Тести. Вкажіть правильну відповідь

Тести. Вкажіть правильну відповідь





ЗАВДАННЯ

2-го ЕТАПУ РАЙОННИХ (МІСЬКИХ) ОЛІМПІАД ЮНИХ ІСТОРИКІВ
2013-2014 н. р.

10 клас
Завдання І. Тести. Вкажіть правильну відповідь.

  1. Територія України стала ареною боїв Першої світової війни починаючи з:

а) серпня 1914 р.;

б) вересня 1914 р.;

в) жовтня 1914 р.;

г) листопада 1914 р.

  1. Всенародні збори русинів-українців, які 21 січня 1919 р. ухвалили рішення про возз’єднання Закарпаття з Соборною Україною, відбулося в:

а) Ужгороді;

б) Мукачеві;

в) Берегові;

г) Хусті.

  1. Галицька битва тривала:

а) 5 серпня – 13 вересня 1914 р.;

б) 10 серпня – 18 вересня 1914 р.;

в) 1-8 липня 1914 р.;

г) 15-16 жовтня 1914 р.

  1. Капітуляція австро-угорського гарнізону Перемишля відбулася:

а) 15 січня 1915 р.;

б) 2 лютого 1915 р.;

в) 9 березня 1915 р.;

г) 30 квітня 1915 р.

  1. Останнє засідання Центральної Ради відбулося:

а) 27 квітня 1918 р.;

б) 28 квітня 1918 р.;

в) 29 квітня 1918 р.;

г) 30 квітня 1918

6. Яка форма монополістичного об’єднання була домінуючою в промисловості Наддніпрянської  України на початку ХХ ст.?
А)  трест 
Б)  картель
В)  концерн 
Г)  синдикат  

7. Позначте прізвище відомого філолога, який знав десятки іноземних мов, Навчався в Московському Лазарєвському інституті, де потім і працював.
А) А.Кримський
Б) Д.Заболотний
В) Л.Лутугін
Г) В.Вернадський 

8. Єдиною партією Наддніпрянської України, яка обстоювала ідею самостійності України, була:
А) Революційна українська партія
Б) Українська соціал-демократична робітнича партія
В) Українська народна партія
Г) Товариство українських поступовців 

9. Якому президенту США належать слова «Ми - в Америці, - виголосив він у 1929 р., - найближчим часом здобудемо цілковиту й остаточну перемогу над бідністю, чого не було в історії жодної іншої країни »?

А) Куліджу

Б) Гуверу

В) Гардінгу

10. Рапалльський мирний договір укладено:

А) у квітні 1921р

Б) у квітні 1922 р

В) у квітні 1923 р

Завдання ІІ. Розкрийте зміст понять:

1. Ратифікація – …

2. Сепаратизм – …

3. Шовінізм – …

4. План Шліфена – …

5. П’ята колона – …

6. Версальсько-Вашингтонська система -…

7. Брусиловський прорив - …

8. Українські січові стрільці - …

9. «14пунктів» Вільсона - …

10. Антанта- …
Завдання ІІІ. Розмістіть події в хронологічній послідовності:

1) повстання матросів на панцирнику «Потьомкін»;

2) повстання саперів у Києві під керівництвом Б. Жаданівського;

3) повстання на Чорноморському флоті під керівництвом лейтенанта П.Шмідта;

4) мітинги і демонстрації протесту проти подій «кривавої неділі» в Петербурзі;

5) надання громадянських прав жителям Російської імперії. Маніфест Миколи ІІ;

6) збройне повстання на Донбасі.

7) Галицька битва;

8) вступ у війну США

9) Початок Першої світової війни

10) укладення Тріанонського мирного договору


Завдання ІV. Встановіть відповідність.

  1. Мирні договори після Першої світової війни

А. Німеччина 1. Севрський мирний договір

Б. Австрія 2. Нейїський мирний договір

В. Угорщина 3. Версальський мирний договір

Г. Болгарія 4. Сен-Жерменський мирний договір

Д. Туреччина 5. Тріанонський мирний договір
2.
1. М.Грушевський, С.Єфремов А) РУП
2. Д.Антонович, М.Русов Б) УСДРП
3. В.Винниченко, С.Петлюра В) УНП
4. М.Міхновський, О.Макаренко Г)УДРП
Д) ТУП 


Завдання V.

Укажіть завдання, що мали бути вирішені в ході земельної реформи П. Столипіна?
1.  Підняти ефективність сільського господарства
2.  Розширити ринки збуту сільськогосподарської продукції
3.  Скасувати панщину та кріпосницьку залежність селян
4.  Зміцнити соціальну опору самодержавства на селі
5.  Подолати кризу сільськогосподарського перевиробництва
6.  Вирішити проблему аграрного перенаселення
А)  1, 3, 4 
Б)  1, 4, 6 
В)  2, 4, 5 
Г)  3, 5, 6  
Заповніть таблицю: «Плани воюючих сторін»

Німеччина




Австро-Угорщина




Англія




Франція




Росія





Завдання VІ. Дайте розгорнуту відповідь.

  1. Охарактеризуйте основні принципи політики Центральної Ради. У чому ви вбачаєте прогресивність діяльності, а в чому її прорахунки?

  2. Як змінилася політична карта Європи після укладення Версальської системи договорів? Чи містила Версальська система небезпеку нових воєнних конфліктів? Поясніть свою думку.


ЗАВДАННЯ ІІІ ЕТАПУ ВСЕУКРАЇНСЬКОЇ УЧНІВСЬКОЇ ОЛІМПІАДИ

З ІСТОРІЇ–2014, 10 клас

ПРАКТИЧНИЙ ТУР

Тести. Максимум 20 балів

1. Яка арабська цифра відповідає латинській – М:

А) 100; Б) 500; В) 1000; Г) 4000.

2. У яку епоху люди навчилися виготовляти кремінні сокири й тесла:

А) палеоліт; Б) мезоліт; В) неоліт; Г) енеоліт.

3. Найдавніше населення Балкан, догрецькі народи, названі істориками:

А) еллінами; Б) дорійцями; В) егейцями; Г) філістимлянами.

4. Хто з цих осіб був останнім царем Риму:

А) Тарквіній Давній; Б) Ромул; В) Анк Марцій; Г) Тарквіній Гордий.

5. За часів правління якого великого князя Московська держава перестала бути васалом Орди:

А) Іван ІІІ; Б) Василь ІІІ; В) Дмитро Донський; Г) Іван Грозний.

6. Яке європейське місто, у роки Реформації, називали «протестантським Римом»:

А) Лондон; Б) Мадрид; В) Женева; Г) Віттенберг.

7. У середині XVI ст. в Італії з'явився популярний театральний жанр — «комеді дель арте» (комедія масок). Якої маски не було серед його персонажів:

А) Брігелла; Б) Буратіно; В) Арлекін; Г) Панталоне.

8. Знаменитий філософ епохи Відродження, автор сатиричного твору «Похвала глупоті»:

А) Мартін Лютер; Б) Мігель Сервантес; В) Джованні Боккаччо; Г) Еразм Роттердамський.

9. У якому році Установчими зборами Франції була проголошена Декларація прав людини і громадянина:

А) 1789; Б) 1791; В) 1787; Г) 1792.

10. Перший масовий робітничий рух у Англії 1830-1850-х років називався:

А) уніонізм; Б) аболіціонізм; В) буддизм; Г) чартизм.

11. Найбагатший скарб, знайдений у Східній Європі А) Кам’яна Могила; Б) Розрита Могила; В) Перещепинський скарб; Г) Краківський скарб.

12. Згадка про яке з нижче перерахованих міст Полтавщини зустрічається в літописах найраніше:

А) Кснятин; Б) Лубни; В) Лохвиця; Г) Полтава.

13. Яке з перерахованих міст вважалося столичною резиденцією короля Данила Галицького:

А) Львів; Б) Холм; В) Галич; Г) Перемишль.

14.Коштом якого мецената видавався журнал «Києвская Старина»:

А) В. Семиренка; Б) М. Ханенка; В) К.Яхненка; Г) М. Терещенка.

15. Видатним архітектором, автором Андріївської церкви та Маріїнського палацу у Києві був:

А) Й. Шедель; Б) В. Растреллі; В) П. Неєлов; Г) І. Григорович-Барський.

16. За яким договором між Росією та Туреччиною визнавалася незалежність Кримського ханства від Османської імперії:

А) Бахчисарайським; Б) Бєлградським; В) Кючук-Кайнарджійським; Г) Ясським.

17. Яка з нині діючих церков Полтави є найстарішою:

А) Спаська; Б) Храм Віри, Надії, Любові; В) Свято-Пантелеймонівська; Г) Сампсоніївська.

18. Генуезька колонія XIII- XV століття на місці сучасного Білгород-Дністровська називалася:

А) Гезлев; Б) Монкастро; В) Монтенегро; Г) Солдая.

19. Затвердження нової Конституції УРСР на надзвичайному XIV Всеукраїнському з’їзді рад відбулося у(в): А) січні 1934 р.; Б) серпні 1935 р.; В) січні 1937 р.; Г) квітні 1938 р.

20. Один із ініціаторів створення та секретар Української Академії Наук, засновник сходознавчих студій в Україні, поет, перекладач:

А) В. Вернадський; Б) А. Кримський; В) Д. Багалій; Г) М. Вороний.


  • Картина написана на тему однієї з найшанованіших легенд античного світу. Перекажіть цю легенду. Як її героїня спричинилася до заснування нової цивілізації, яка зрештою стала називатися її ім’ям?



Максимум балів 7.

  1. Ознайомтесь із документами. Яким свідкам подій вони належать? Що це були за події, які спричинили суцільну руїну українського села? Чия політика стояла за цими поді-ями? Максимум 10 балів

  1. «Жити стало краще, жити стало веселіше».




  1. «Сумніш за все на Україні, то це село. Ні пожежа, ні повінь, навіть війна 14-го року не зробила того, що встигла ця зграя натворить за ці три роки. Не кажу про руїни, про купи глини та битої цегли, а іноді й рештки садочків, які нагадують, що тут колись стояли хати і кипіло життя. Не кажу й про те, що немає торгівлі, бур’яном поросли поля, а й про відсутність люду, який почасти розбігся, а решта вимерла… Живі ж ходять обшарпані, босі й голодні і ніби очманілі. Відсутність волі, жвавості, життя, не чуть гомону, не чуть пісень. Кругом якась тиша, щось похоже на кладовище».


III. Впізнайте діячів. Яка подія об’єднує ці постаті? Яке місце цієї події в історії?





1

2

3

4

Максимум балів 11 (2х4+3).


IV. Розгляньте зображення історико-культурних пам’яток. Що Ви про них знаєте (назва, місцезнаходження, час створення, автори (якщо відомі)?





1

2

3

4







3

4


Максимум балів 12 (4х3).

ТЕОРЕТИЧНИЙ ТУР



  1. Італійський політичний діяч Дж. Мадзіні, характеризуючи національні рухи ХІХ ст. в Європі, сформулював гасло: «Кожній нації – своя держава». Поміркуйте, чи вдалося реалізувати це гасло в контексті подій історії України ХІХ – початку ХХ ст.? Якою була українська модель державотворення в період національного відродження? Свої думки аргументуйте.


Максимум балів 20.
VI. «Це не мир. Це перемир’я на двадцять років». Які положення Версальсько-Вашингтонської системи договорів викликали таку реакцію маршала Ф. Фоша? Чи справдилося його передбачення? Наведіть докази.

Максимум балів 20.

Разом балів 20+40+40=100.

Бажаємо успіхів!

Завдання ІІ етапу Всеукраїнської учнівської олімпіади з історії

2013–2014 навчального року

10 к л а с

(максимальна кількість балів – 80)

І рівень. Укажіть правильну відповідь (максимальна оцінка – 7 балів):

  1. Революція в Мексиці початку ХХ ст. розпочалась у… (1 бал)

а) 1908 р.; в) 1912 р.;

б) 1910 р.; г) 1914 р.

2. В якому документі Центральна Рада проголосила створення Української Народної Республіки? (2 бали)

а) Перший універсал; в) Третій універсал;

б) Другий універсал; г) Четвертий універсал
3. Яка держава після Першої світової війни стала основним кредитором післявоєнного світу? (2 бали)

а) Велика Британія; в) США;

б) Франція; г) Німеччина.

4. Якому органу належала законодавча влада УНР за часів Директорії? (2 бали)

а) Трудовому конгресові; в) Народному секретаріатові;

б) Верховній Раді УНР; г) Всеукрревкому.
ІІ рівень. Виконайте завдання (максимальна оцінка – 17 балів):

5. Розкрийте зміст понять (4 бали):

а) аншлюс –

б) репарація –

в) парцеляція –

г) «П’ята колона» –
6. Як сьогодні називаються міста України, які у 1917 – 1921 роках носили назви: (4 бали)

а) Катеринослав; в) Єлизаветград;

б) Станіслав; г) Юзівка.
7. Викресліть зайве у кожному рядку. Що об’єднує ряд слів, які залишилися? (4 бали)

а) битва на р. Соммі, Верденська битва, битви на р. Марна, битва під Ютландом;

б) В. Вільсон, В. Гардінг, К. Кулідж, Г. Гувер;

в) С. Петлюра, Д. Дорошенко, Ф. Швець, А. Макаренко;

г) Генеральний секретаріат, Народний секретаріат, Рада народних міністрів, Директорія УНР.
8. Позначте варіант відповіді, що описує подію всесвітньої історії першої половини ХІХ ст., яка відбулась в один рік зі згаданою в уривку. Назвіть рік, коли це сталося: (5 балів)

«…Припинення воєнних дій на суші і в повітрі упродовж 6 годин після підписання перемир’я. Негайна евакуація окупованих країн: Бельгії, Франції, Люксембургу, так само, як Ельзас-Лотарингії…».:

а) «…члени Ліги зобов’язувалися поважати і зберігати проти кожного зовнішнього нападу територіальну цілісність та політичну незалежність усіх членів Ліги...»;

б) «…Росія з одного боку, та Німеччина, Австро-Угорщина, Болгарія, Туреччина – з іншого боку, оголошують що стан війни між ними припинено…»;

в) «…Отже, перший фазис на Марні схиляється на користь союзників, бо правий фланг і центр німців нині відступають…»;

г) «… Панове, рівно 48 років тому у дзеркальній залі Версальського палацу проголошено Німецьку імперію…».
ІІІ рівень. Дайте відповіді на запитання й опрацюйте таблиці (максимальна оцінка – 22 бали):

9. Заповніть таблицю та зробіть стислий висновок: (6 балів)

«Втрати і здобутки України у Першій світовій війні»

Втрати

Здобутки







Висновок


10. Установіть відповідність між назвами повоєнних міжнародних договорів/конференцій і їх змістом: (8 балів)

Міжнародні договори після Першої світової війни (1919 – 1923)

а) Сен-Жерменський договір

1) 2/3 угорських земель передавалися до Чехословаччини, Югославії, Румунії; чисельність угорської армії скорочувалася до 35 тис.; флот Угорщини конфіскувався;

б) Севрський договір

2) вторинний перегляд кордонів Туреччини; розпад Османської імперії; в Туреччині скасовувався режим капітуляції;

в) Тріанонський договір

3) обговорювалися претензії Західних країн до Росії;

г) Рапальський договір

4) розпад Австро-Угорщини на самостійні держави; Австрія визнавала незалежність Югославії та Чехословаччини; до Чехословаччини відходили Моравія, Селезія та Закарпатська Україна, до Італії – Тіроль, до Румунії – Буковина;

д) Гаазька конференція

5) Болгарія мала виплатити 2, 25 млрд золотих франків; до Румунії від Болгарії відходила Південна Добруджа, а Італія, Великобританія, Франція й США поділили між собою Західну Фракію;

є) Лозаннський договір

6) обговорення російського питання та висунення вимог до Росії: сплатити борг Російського керівництва, ліквідувати монополію на зовнішню торгівлю;

ж) Генуєзька конференція

7) Туреччину позбавили виходу до Середземного моря; всі турецькі володіння, розташовані в Європі, передані Греції; Туреччина визнала незалежність Вірменії; до Великобританії відійшли Палестина, Ірак та Йорданія, до Франції – Сирія та Лівія; армія Туреччини обмежувалася 50 тис осіб;

з) Нейїський договір

8) сепаратний російсько-німецький договір, «Піжамний» договір, який декламував установлення дипломатичних відносин між країнами, взаємовідмова від претензій; пункти про економічне співробітництво.


11. Визначте, про яких історичних діячів йдеться, зіставляючи фото та біографічні довідки. Вкажіть ті постаті, чиї дії та вчинки позитивно вплинули на розвиток історії їхньої країни, а чиї – негативно: (8 балів)

а) видатний український історик, який у 1917 році став Головою УЦР;

б) він був символом «Нової ери» розквіту США;

в) німецький генерал, автор пану, згідно з яким головний удар німців у Першій

світовій війні спрямовувався на Францію, зокрема на Париж;

г) він керував наступом більшовицьких військ на Полтаву, а в 1918 році перед загарбанням міста заявив: «Я віддав наказ вирізати всіх захисників місцевої буржуазії».
А. Б. В. Г.

http://im3-tub-ua.yandex.net/i?id=138554575-51-72&n=21http://im2-tub-ua.yandex.net/i?id=254625254-18-72&n=21http://im3-tub-ua.yandex.net/i?id=61271660-48-72&n=21http://im3-tub-ua.yandex.net/i?id=244796733-36-72&n=21


ІV рівень. Дайте розгорнуті відповіді на запитання (максимальна оцінка – 34 бали):

12. До збірки «Світочі українського відродження» вам запропоновано написати статтю про Бориса Дмитровича Грінченка до 150-річчя від дня його народження. Складіть тези вашої статті, придумайте заголовок, доберіть епіграф (10 балів).
13. Пам’ятні місця Луганщини: (12 балів)

а) Що зображено на ілюстрації? Деталізуйте зображення за таким алгоритмом:

– де в м. Луганську розташовано цей історичний пам’ятник;

– коли, за яких історичних обставин він потрапив до нашого міста;

– якій державі належав до того, як стати трофейними;

– що він символізує?

Що ви ще можете розповісти про цей монумент?
http://im4-tub-ua.yandex.net/i?id=140780193-58-72&n=21

б) «По одній з центральних вулиць м. Луганська у напрямку залізничного вокзалу влітку 1919 року рухалася хода (приблизно з 5 тис людей). Усі вони були вдягнені в лахміття та справляли враження армії нужденних. Лише 300 чоловіків із загальної маси були озброєні гвинтівками. Решта були міськими перехожими або родичами тих, хто йшов на фронт. Очолював ходу статний чоловік, одягнений у потерту шкіряну куртку. При цьому він їхав на старезній худій кобилі. На вокзалі озброєні солдати разом зі своїм командиром сіли в товарні вагони та з революційними гаслами рушили в бік станції Дебальцеве на боротьбу з армією Денікіна, що рухалася з півдня…». Ось уже понад 30 років на одному з пагорбів Луганська в районі залізничного вокзалу височить пам’ятник цій людині. Хто він та завдяки яким вчинкам уславився?

в) На початку ХХ ст. на території Луганщини знаходилися два уїзних міста – Луганськ і Старобільськ, при чому останній був більший за перший. З кінця ХІХ ст. було модно споруджати підземні переходи в містах між будинками. Мережею таких переходів відзначається і Старобільськ. У 1920 році, за місцевою легендою, вибивши з міста «червоних», поранений революціонер дав 3 дні відпочинку своїм бійцям. Перебуваючи в Старобільську, він заховав свої скарби в лабіринтах міста. Його цінності перевозили кількома обозами (золото та срібло було в злитках, мільйони карбованців у золотих монетах царської чеканки, ювелірні вироби тощо). Якнайшвидше тікаючи з міста, він не взяв із собою ані копійчини, сподіваючись повернутись, але він більше так і не побачив ці краї… Сьогодні скарби цієї людини не знайдені через недостатню дослідженість лабіринтів і печер Старобільська. Про якого історичного діяча йде мова? Оцініть його діяльність.

г) У 1919 році мешканці Луганська під час найважчих боїв проти військ генерала Денікіна стояли «живим ланцюгом» від патронного заводу до сучасної Обласної клінічної лікарні, передаючи патрони з рук у руки. За цей героїчний вчинок м. Луганськ було нагороджено спеціальним орденом. Крім того, невдовзі було встановлено Меморіал, який нагадує про місце кривавих боїв за Луганськ. Яку назву носить цей меморіал? Де його споруджено?

14. Уявіть себе мандрівником. Ви напередодні Першої світової війни здійснили подорож за маршрутом Гельсінкі – Каунас – Львів – Белград, але змогли повернутися додому тільки на початку 1919 року. Кордони яких країни ви перетнули на початку вашої подорожі, а які – наприкінці? (12 балів)

поділитися в соціальних мережах



Схожі:

Тести. Вкажіть правильну відповідь
У якого монарха Франції більшість королівських указів починалася так: «Бо така наша воля»?

Тести. Вкажіть правильну відповідь
Операція польського уряду з переселення українців у західні та північні райони Польщі, проведена в 1947р., отримала назву

2. Експрес-запитання (по 2 б за кожну правильну відповідь) Відповідь-не більше 2 речень
Символом Сахари є фінікова пальма, символом Сахелю маслинове дерево, емблемою чого можуть бути сейби?

Країни Азії Завдання 1-12 мають по чотири варіанти відповідей, з...
Завдання 1-12 мають по чотири варіанти відповідей, з яких тільки одна є вірною. Виберіть правильну, на вашу думку відповідь І позначте...

Тести. Вкажіть правильні відповіді
Наполеона щодо України полягали у відокремленні українських земель від Росії й поділі їх на три частини

1. Тести ( по 1 балу)
Позначте правильну послідовність європейських річок(починаючи із заходу на схід), що визначали межі розселення слов’янських племінних...

9 клас українська мова виконай тестові завдання. Завдання 1—11 мають...
Познач речення, у якому між однорідними членами потрібно по­ставити коми (розділові знаки пропущено)

Україна в роки Другої світової війни
Наш урок ми проведемо у формі усного журналу,матеріали якого приготували самі учні. У вас на партах лежать тести. По ходу ознайомлення...

Тести з географії 10 класу (профільний рівень) Автор: Козлова Г....
До вашої уваги пропонуються тести з відповідями до деяких тем підручника профільного рівня для учнів 10 класу

Базовий курс лекцій та тести Черкаси-2006 ббк у65. 497(У4 укр) удк 377. 6+338
Куклін О. В. Підприємництво в освіті: Базовий курс лекцій та тести: Навчальний посібник. – Черкаси: Інтеграл-Техноімпекс, 2006. –...



База даних захищена авторським правом © 2017
звернутися до адміністрації




i.ocvita.com.ua
Головна сторінка