Пошук по сайту

Історія  лекції  Курсова робота  Рефераты  

Наказ

Наказ







УКРАЇНА

ХАРКІВСЬКА ОБЛАСТЬ
ІЗЮМСЬКА МІСЬКА РАДА

ВІДДІЛ ОСВІТИ


НАКАЗ
25.02.2014 № 65

Про результати експертизи

стану викладання історії в Ізюмській гімназії №3

та правознавства в ІЗОШ №6

Відповідно до наказу відділу освіти від 10.01.2014 № 9 «Про тематичне вивчення стану викладання та рівня навчальних досягнень учнів з правознавства в ІЗОШ № 6», наказу відділу освіти від 20.01.2014 №22 «Про тематичне вивчення стану викладання та рівня навчальних досягнень учнів з історії в гімназії № 3»згідно з планом роботи відділу освіти на 2014 рік та з метою підвищення ефективності викладання предметів в загальноосвітніх навчальних закладах міста в період з 03.02.2014 по 17.02.2014 методистом Сергієнко А.І. було здійснено експертизу стану викладання відповідних навчальних предметів.

За результатами проведеної експертизи складено відповідні аналітичні довідки (додаток 1,2) та встановлено, що рівень стану викладання історії в Ізюмській гімназії №3 є високим; правознавства у ІЗОШ № 6 - достатнім.

На підставі інформації, зазначеної в аналітичних довідках,
НАКАЗУЮ:
1. Розглянути довідки на нараді керівників навчальних закладів.

До 01.03.2014

2. Керівникам загальноосвітніх навчальних закладів: ІЗОШ № 6 (Полешко Л.В.), Ізюмської гімназії №3 (Вербенко С.Б.):

2.1 Розглянути довідки «Про результати експертизи стану викладання історії (правознавства)» на нараді при директорові та ознайомити вчителів з даних предметів з матеріалами експертизи.

До 20.03.2014

2.2. Проаналізувати участь вчителів у виставці-презентації педагогічних ідей та технологій, на основі зроблених висновків спланувати заходи щодо залучення педагогів до участі у виставці-презентації.

До 01.10.2014

3. Контроль за виконанням наказу залишаю за собою

В.о.начальника відділу освіти В.В.Котенко
Сергієнко, 2-24-06

Додаток 1

до наказу відділу освіти

від 26.02.2014 № 65

Довідка

про стан викладання історії в гімназії №3
Відповідно до плану роботи та наказу відділу освіти від 20.01.2014 року №22 з 10 по 17 лютого в Ізюмській гімназії №3 була проведена експертиза вивчення стану викладання та рівня навчальних досягнень учнів з історії.

Ресурсне забезпечення
Аналіз кадрового складу вчителів

Історію в гімназії № 3 викладають:

Радченко Вікторія Анатоліївна, стаж роботи 41 рік, спеціаліст вищої категорії, курси підвищення кваліфікації в КВНЗ «Харківська академія неперервної освіти» за напрямом «Історія » - посвідчення від 07.11.2011 № 1216/21 , атестувалася 09.04.2012 року на підтвердження раніше встановленої кваліфікаційної категорії – спеціаліст вищої категорії;

Ткачук Анна Дмитрівна, стаж роботи 15 рік, спеціаліст вищої категорії, курси підвищення кваліфікації в КВНЗ «Харківська академія неперервної освіти» за напрямом «Історія і правознавство» - посвідчення від 20.12.2013 № 211/29 , атестувалась 09.04.2013 року на встановлення кваліфікаційної категорії – спеціаліст вищої категорії;

Майба Наталія Володимирівна, стаж роботи 17 рік, спеціаліст вищої категорії, курси підвищення кваліфікації в КВНЗ «Харківська академія неперервної освіти» за напрямом «Історія і правознавство» - посвідчення від 17.02.2012 № 95/20 , атестується в 2014 році на підтвердження раніше встановленої кваліфікаційної категорії – спеціаліст вищої категорії;

Програмне забезпечення

Вивчення історії в навчальному закладі здійснюється за програми:

  1. 5-ті класи – Навчальна програма для загальноосвітніх начальних закладів. Історія України. 5 клас (затверджена рішенням колегії Міністерства освіти і науки України від 05.06.2010 року).

  2. 6–9-ті класи – Навчальна програма для загальноосвітніх начальних закладів. Історія України. Всесвітня історія. 5–9 класи (наказ Міністерства освіти і науки України від 05.06.2009 року № 491).

  3. 10-11-ті класи – програми для ЗНЗ. Історія України. Всесвітня історія.10-11 класи.(Профільний, академічний та рівень стандарту) (наказ Міністерства освіти і науки України від 28.10.2010 року № 1021).


Стан забезпеченості підручниками

Учні 5-11 класів забезпечені підручниками з історії на 100% . Підручники:

Історія України

Назва підручника

Автор

Клас

Видавництво

Рік видання

Вступ до історії України

Власов В.С.,

Данилевська О.М.

5

Генеза

2010

Історія України

Подоляк Н.Г,

Свідерський Ю.Ю.

7

Генеза

2007

Історія України

Свідерський Ю.Ю.

Крижановський О.П.

7

Генеза

2007

Історія України

Струкевич О.К.,

Романюк І.М., Пірус Т.П.

8

Грамота

2008

Історія України

Струкевич О.К.

9

Грамота

2009

Історія України (рівень стандарту, академічний рівень)

Реєнт О.П.,

Малій О.В.

10

Генеза

2010

Історія України

Струкевич О.К.

11

Генеза

2007

Всесвітня історія

Історія стародавнього світу

Шалагінов Б.Б., Шалагінова О.І.

6

Педагогічна преса

2006

Всесвітня історія

Подаляк Н.Г.

7

Генеза

2007

Історія середніх віків

Крижанівський О.П.

Хірна О.О.

7

Наш час, Оріана Нова

2007

Всесвітня історія. Новий час (XV-XVIII ст.)

Подаляк Н.Г.

8

Генеза

2008

Всесвітня історія

Бердичівський Я.М.

Щупак І.Я., Морозова Л.В.

9

Прем’єр

2009

Всесвітня історія (рівень стандарту, академічний рівень)

Полянський П.Б.

10

Генеза

2010

Всесвітня історія

Ладиченко Т.В.

11

Грамота

2011


Матеріально-технічне забезпечення кабінету історії

В закладі створено 2 навчальні кабінети історії, які містять папки з дидактичним матеріалом з історії та наочність. Кабінети забезпечені технічними засобами навчання.

Аналіз участі вчителів у виставці-презентації педагогічних ідей та технологій

Ткачук Анна Дмитрівна в 2008/2009 навчальному році брала участь у виставці-презентації педагогічних ідей та технологій за напрямом історія – робота на тему «Використання тестових технологій на уроках історії» відзначена КВНЗ «ХАНО» дипломом ІІІ ступеня.

Аналіз результативності роботи з обдарованими учнями

Всеукраїнська учнівська олімпіада з історії

В 2012/2013 навчальному році учні гімназії посіли призові місця в ІІ(міському) етапі Всеукраїнської учнівської олімпіади з історії

клас

Місце

ПІ учня

8

І

Нєвров Владислав




ІІ

Субота Маргарита




ІІІ

Килинник Наталія

9

І

Сикирждинська Анастасія




ІІ

Борщ Костянтин

10

ІІІ

Саєнко Юлія




І

Дуднік Вікторія

11

І

Хоменко Дарина


В 2012/2013 навчальному році учениця 11 класу Хоменко Дарія була учасником ІІІ (обласного) етапу Всеукраїнських учнівських олімпіад з історії та посіла ІІІ місце.

Переможців конкурсу підготували вчителі: 2008-2009 н.р.: Ткачук А.Д. – 1, 2009-2010 н.р.: Ткачук А.Д. – 1, Радченко В.А. – 1, 2010-2011 н.р.: 2011-2012 н.р.: Радченко В.А. – 1., 012-2013 н.р.: Радченко В.А. – 1.
Моніторинг

виступу учнів у Всеукраїнській учнівській олімпіаді з історії



Всеукраїнський турнір юних істориків

На належному рівні виступають команди гімназії у міському етапі Всеукраїнського учнівського турніру з історії:

Навчальний рік

Результативність

2011/2012

ІІІ місце

2012/2013

ІІІ місце


Стан викладання історії.

Відвідані уроки історії адміністрацією закладу свідчать про високий рівень викладання предмету. У ході викладання історії вчителі розкривають актуальні проблеми, які мають для учнів практичне значення. Використовують міжпредметні зв’язки, заохочують дітей до активної розумової діяльності шляхом створення проблемних ситуацій, виконання творчих завдань. Уроки відрізняються чіткою структурою, завершеністю кожного етапу. Учителі майстерно проводять уроки різних типів. Досконало володіють ефективними формами, методами організації навчально-виховного процесу. Багато працють над підвищенням історичної компетентності учнів. Розвивають творчі здібності дітей.

Моніторинг навчальних досягнень учнів з історії.

Історія України

П.І.Б вчителя

% якості

2008-2009 н.р.

2009-2010

н.р.

2010-2011

н.р.

2011-2012

н.р.

2012-2013

н.р.

Майба Н.В.






69,7

68

67

Радченко В.А.

63

77,3

75,7

71

65

Ткачук А.Д.

57

65,6

59,21

67

71

Бондарчук С.Д.

73

78,1












Всесвітня історія

П.І.Б вчителя

% якості

2008-2009 н.р.

2009-2010 н.р.

2010-2011 н.р.

2011-2012

н.р.

2012-2013

н.р.

Бондарчук С.Д.

71,9

68,1










Майба Н.В.






69

53

66

Радченко В.А.

73

79

75,7

71

65

Ткачук А.Д.

52

56




69

73



Ведення обов’язкової документації.

Плани-конспекти уроків відповідають календарному плануванню. Календарно-тематичне планування предмету складено відповідно до вимог навчальних програм, своєчасно робиться корекція уроків – станом на 14.02.2014 року проведено ущільнення навчального матеріалу. Плани-конспекти і записи в класних журналах відповідають календарному плануванню.

Перевірка ведення класних журналів показала, що вчитель історії Радченко В.А. не завжди дотримується рекомендацій КВНЗ «Харківська академія неперервної освіти» щодо ведення класних журналів, допускає виправлення поточних балів.

Контроль за станом викладання історії в закладі.

Адміністрацією закладу відвідуються уроки історії, про що є запис в книзі внутрішкільного контролю заступника директора з навчально-виховної роботи:

урок в 6-В класі, вчитель Ткачук А.Д., 15 січня 2014 року: в висновках зазначено, що урок проведено на високому методичному рівні, рекомендовано – продовжувати застосовувати методи проблемного навчання, інтерактивні технології;

урок в 7-Б класі, вчитель Майба Н.В., 20 січня 2014 року в висновках зазначено, що урок проведено на високому методичному рівні – рекомендовано узагальнити матеріали з досвіду роботи для участі виставці-презентації педагогічних ідей та технологій;

урок в 11-А класі, вчитель Радченко В.А., 14 лютого 2014 року проведений на високому методичному рівні, рекомендації – поширювати досвід роботи серед вчителів історії гімназії та міста.

Стан викладання предмету вивчавється адміністрацією відповідно до плану роботи закладу на 2013/2014 навчальний рік в лютому 2014 року.
Аналіз діяльності МО учителів історії, правознавства, географії та економіки, етики та курсів «Харківщинознавство», «Людина та світ»

Вчителі історії постійно беруть участь у засіданнях методичного об’єднання, на яких знайомиться з нормативними документами, обмінюється досвідом з колегами: протокол засідання МО від 30.08.2013 №1 - розглянуто питання «Науково-методичне забезпечення викладання предметів в 2013/14 навчальному році»; протокол засідання МО від 14.10.2013 №2 - розглянуто питання «Про підготовку і проведення І (шкільного) етапу Всеукраїнських учнівських олімпіад»; 10.01.2014 №3 розглянуто питання «Аналіз участі в ІІ (міському) етапі Всеукраїнських учнівських олімпіад та участі у конкурсах. Підготовка учнів до ІІІ (обласного) етапу Всеукраїнських учнівських олімпіад».

Висновки: предмет «Історія» в Ізюмській гімназії №3 викладається на високому рівні, але недостатня увага приділяється організації роботи щодо участі вчителів у виставці-презентації педагогічних ідей та технологій.

Рекомендації:

Адміністрації закладу:

  1. проаналізувати участь вчителів у виставці-презентації педагогічних ідей та технологій, на основі зроблених висновків спланувати заходи щодо залучення педагогів до участі у виставці-презентації;

Учителям історії:

  1. дотримуватись рекомендацій КВНЗ «Харківська академія неперервної освіти» щодо ведення класних журналів, не допускати виправлення поточних балів;

  2. працювати над підвищенням результатів олімпіад.

Методист відділу освіти А.І.Сергієнко

Додаток 2

до наказу відділу освіти

від 26.02.2014 № 65
Довідка

про стан викладання правознавства в ІЗОШ №6
Відповідно до плану роботи та наказу відділу освіти від 10.01.2014 року №9 з 3 по 15 лютого в Ізюмській загальноосвітній школі І – ІІІ ступенів №6 була проведена експертиза вивчення стану викладання та рівня навчальних досягнень учнів з правознавства.

Ресурсне забезпечення
Аналіз кадрового складу вчителів

Правознавство в ІЗОШ № 6 викладає Жерновий Володимир Вікторович, стаж роботи 21 рік, спеціаліст вищої категорії, курси підвищення кваліфікації в КВНЗ «Харківська академія неперервної освіти» за напрямом «Історія і правознавство» - посвідчення від 03.06.2011 № 577/10 , атестувався 09.04.2012 року на підтвердження раніше встановленої кваліфікаційної категорії – спеціаліст вищої категорії.

Програмне забезпечення

Вивчення правознавства в навчальному закладі здійснюється за програми:

  • Програма для загальноосвітніх навчальних закладів «Правознавство. Практичний курс.9 клас.» (автор Ремех Т.О., Пометун І.О.) Вікторія, 2009 рік (лист МОН від 21.05.2008 року №1/11-1969)

  • Програми для загальноосвітніх навчальних закладів «Правознавство 10-11 (рівень стандарту, академічний рівень)» (Полійчук Н.Й., Котюк І.І.) Поліграфкнига, 2010 рік (наказ МОН від 28.10.2010 №1021)

Стан забезпеченості підручниками

Учні 9-10 класів забезпечені підручниками з правознавства на 100% . Підручники:

9 клас «Правознавство. Практичний курс» Ремех Т.О., Пометун О.І. Літера ЛТД, 2009 (наказ МОН від 02.02.2009 № 56)

10 клас «Правознавство» (рівень стандарту, академічний рівень) Норовлянський О.Д., Грамота, 2010 (наказ МОН від 03.03.2010 № 177)

Матеріально-технічне забезпечення кабінету правознавства

Окремого навчального кабінету правознавства в закладі немає, але кабінет історії містить папки з дидактичним матеріалом з правознавства та наочність.

Аналіз участі вчителів у виставці-презентації педагогічних ідей та технологій

Жерновий Володимир Вікторович протягом останніх років не брав участі у виставці-презентації педагогічних ідей та технологій за напрямом правознавства.

Аналіз результативності роботи з обдарованими учнями

Всеукраїнська учнівська олімпіада з правознавства

За останні 5 років учні закладу в ІІ (міському) етапі Всеукраїнських учнівських олімпіад з правознавства мають призові місця:

Навчальний рік

І місце

ІІ місце

ІІІ місце

2009/2010

1

1

1

2010/2011




1




2011/2012







1

2012/2013










2013/2014












В 2009/2010 навчальному році учениця 9-В класу Волкова Анастасія була учасником ІІІ (обласного) етапу Всеукраїнських учнівських олімпіад з правознавства, але призового місця не посіла.
Всеукраїнський турнір юних правознавців

На високому рівні виступають команди школи у міському етапі Всеукраїнського учнівського турніру з правознавства:

Навчальний рік

Результативність

2011/2012

І місце

2012/2013

І місце

2013/2014

ІІ місце


Стан викладання правознавства.

Відвідані уроки правознавства адміністрацією закладу свідчать про достатній рівень викладання предмету.

У ході викладання правознавства вчитель розкриває актуальні проблеми, які мають для учнів практичне значення. Оптимально з ілюстрацією на прикладах змін у правовій системі України показується динаміка розвитку суспільних відносин. На уроках вчитель систематично інформує учнів про зміни, які відбулися в правовому полі, але з певних причин не ввійшли до підручника. Запровадження на уроках правознавства різних методів та форм роботи (ділових ігор, судових засідань – моделювання життєвих ситуацій) сприяє формуванню в учнів умінь і навичок вироблення певних особистих цінностей, сприяє атмосфері співробітництва, творчої взаємодії як між учнями, так і між ними та вчителем у навчанні.

Ведення обов’язкової документації.

Плани-конспекти уроків відповідають календарному плануванню. Календарно-тематичне планування предмету складено відповідно до вимог навчальних програм, своєчасно робиться корекція уроків – станом на 06.02.2014 року проведено ущільнення навчального матеріалу у 10-А класі. Плани-конспекти і записи в класних журналах відповідають календарному плануванню.

Перевірка ведення класних журналів показала, що вчитель дотримується рекомендацій КВНЗ «Харківська академія неперервної освіти»щодо ведення класних журналів.

Контроль за станом викладання правознавства в закладі.

Адміністрацією закладу відвідуються уроки правознавства, про що є запис в книзі внутрішкільного контролю заступника директора з навчально-виховної роботи:

урок в 9 класі 21 січня 2014 року: в висновках зазначено, що урок проведено на належному методичному рівні, рекомендовано – використовувати дослідницьку діяльність учнів на уроках, впроваджувати ІКТ, використовувати Інтернет – ресурси в навчально-виховний процес;

урок в 10 класі 23 січня 2014 року в висновках зазначено, що урок проведено на належному методичному рівні – рекомендовано організовувати роботу учнів з першоджерелами, що дозволить розвивати та удосконалювати в них навички аналізу та синтезу;

урок в 9 класі 28 січня 2014 року проведений на високому методичному рівні, зауважень та рекомендацій немає.

Стан викладання предмету вивчався адміністрацією відповідно до плану роботи закладу на 2009/2010 навчальний рік в жовтні 2009 року. В період вивчення адміністрацією були проведені контрольні оцінювання. В наказі від 09.02.2010 року № 24 «Про стан викладання та рівень знань з історії та правознавства» вчителю правознавства Жерновому В.В. надані рекомендації – ширше запроваджувати в навчальний процес інноваційні форми і методи роботи, постійно вдосконалювати методику викладання предмету, застосовувати оптимальні форми і методи навчальних занять, вводити в навчальний процес поруч з іншими видами контролю тестування, залучати учнівську молодь до науково-дослідницької діяльності, працювати над підвищенням результатів олімпіад.

Аналіз діяльності ШМО учителів історії, правознавства, географії та економіки
Вчитель правознавства постійно бере участь у засіданнях шкільного методичного об’єднання, на яких знайомиться з нормативними документами, обмінюється досвідом з колегами: протокол засідання ШМО від 04.09.2013 №1 - розглянуто питання «Науково-методичне забезпечення викладання предметів в 2013/14 навчальному році»; протокол засідання ШМО від 01.10.2013 №2 - розглянуто питання «Про підготовку і проведення І (шкільного) етапу Всеукраїнських учнівських олімпіад»; 10,01.2014 №5 розглянуто питання «Аналіз участі в ІІ (міскому) етапі Всеукраїнських учнівських олімпіад та участі у конкурсах. Підготовка учнів до ІІІ (обласного) етапу Всеукраїнських учнівських олімпіад».
Висновки: предмет «Правознавство» в ІЗОШ №6 викладається на достатньому рівні, але недостатня увага приділяється організації роботи МАН у відділенні «Правознавство».
Рекомендації:

Адміністрації закладу:

  1. проаналізувати участь учнів в роботі МАН у відділенні «Правознавство» та на основі зроблених висновків спланувати заходи щодо вдосконалення системи пошуку та підтримки обдарованих дітей;

Учителю правознавства:

  1. залучати учнівську молодь до науково-дослідницької діяльності;

  2. працювати над підвищенням результатів олімпіад.


Методист відділу освіти А.І.Сергієнко

поділитися в соціальних мережах



Схожі:

Соціального педагога
Типового положення про атестацію педагогічних працівників України (наказ мо україни від 20. 08. 1993 р. №310), зі змінами та доповненнями...

Комунальний заклад «дніпропетровський дитячо-юнацький центр міжнародного...
Положення експедиції (наказ монмсу №81 від 04. 02. 2013 р. «Про затвердження Положення про Всеукраїнську краєзнавчу експедицію учнівської...

Наказ Міністерства фінансів України

Наказ розпорядчий документ, що видається керівником установи, організації,...
Наказ — розпорядчий документ, що видається керівником установи, організації, підприємства на правах єдиноначальності та в межах його...

Наказ
Керівникам загальноосвітніх навчальних закладів, головам оргкомітету та фахових журі

Наказ
Про організацію та проведення зовнішнього незалежного оцінювання випускників кзо «сзш №69» у 2015 році

Наказ
Затвердити «Основні орієнтири виховання учнів 1–12 класів загальноосвітніх навчальних закладів України», що додаються

Наказ
Затвердити Положення про Всеукраїнську експедицію учнівської та студентської молоді «Моя Батьківщина – Україна», що додається

Наказ
Державну підсумкову атестацію за курс базової загальної середньої освіти 08 червня 2015 року провести

Наказ
Затвердити Положення про внутрішньошкільний контроль Іллічівської загальноосвітньої школи з профільним навчанням І-ІІІ ступенів №7...



База даних захищена авторським правом © 2017
звернутися до адміністрації




i.ocvita.com.ua
Головна сторінка